Recurso educativo Web “50 años de televisión en España”
Teniendo en cuenta que la televisión es uno de los medios de comunicación más importantes por su impacto cultural en la sociedad y considerando que constituye una herramienta didáctica adecuada para ilustrar y motivar la investigación, este proyecto vincula las etapas históricas de la televisión española con los procesos y acontecimientos más significativos de la evolución histórica de España y del mundo.
Esta propuesta pedagógica tiene el objetivo de contribuir a la construcción del aprendizaje autónomo, tanto en el sistema educativo formal como en el marco de la educación permanente. Su variado contenido y las actividades propuestas en las guías didácticas brindan herramientas para analizar el desarrollo de televisión en España, reflexionar sobre su influencia y educar no sólo para la recepción activa sino para la expresión, la producción, la creación y la puesta en circulación de mensajes a través de distintos lenguajes y diferentes tecnologías.
Objetivos
– Reconstruir de manera sistemática la historia de la televisión en España y mostrarla a través de los testimonios de quienes contribuyeron a crearla y a desarrollarla.
– Establecer relaciones entre la evolución del medio televisivo y los acontecimientos de carácter político, social, cultural y artístico del último medio siglo en España y en el mundo.
– Difundir diversos materiales del archivo de TVE y otras fuentes documentales para ilustrar las etapas históricas que coincidieron con el desarrollo de la TV en España.
– Educar no sólo para la recepción activa sino para la expresión, la producción, la creación y la puesta en circulación de mensajes a través de distintos lenguajes y diferentes tecnologías.
– Propiciar una valoración seria y rigurosa del desarrollo de la TV en España y su relación con el contexto por parte del alumnado, del profesorado y del público en general.
Estos objetivos se tienen en cuenta en todo el contenido de la web y especialmente en las guías didácticas, que además de incluir información específica sobre las diversas temáticas, orientan a la investigación, al análisis y a reflexión crítica. Brindan la oportunidad de recorrer diversos itinerarios posibles para adaptarlos (individualmente o trabajando en equipos) a los requerimientos curriculares, a las características del alumnado en sus distintos niveles y a su contexto institucional.
El profesorado puede utilizar estos contenidos en forma global o puntual, teniendo en cuenta la diversidad de enfoques sobre estas temáticas y atendiendo a la complejidad de las mismas, las diversas actividades didácticas son especialmente recomendadas para incentivar el trabajo interdisciplinario. Propiciamos por ello un enfoque multidisciplinar a fin de integrar en forma transversal diversos contenidos curriculares y extracurriculares, ya que esta información se puede integrar no sólo en las disciplinas relacionadas con las Ciencias de la Información, (en asignaturas como Comunicación Audiovisual, Imagen y Expresión y Los Procesos de Comunicación), sino también con las Ciencias Sociales y las Humanidades, la Literatura y diversas manifestaciones artísticas como la Música, las Artes plásticas, el Cine, las Artes escénicas, incluyendo temas relacionados con la Tecnología y con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Los contenidos se organizaron en función de las cuatro etapas históricas de este medio de comunicación. Cada etapa histórica contiene 12 guías didácticas con elaces a diversas secciones de la Web y a otros recursos externos.
Las 58 guías didácticas se refieren al contexto histórico español, el contexto histórico internacional, la programación, los programas de ficción y entretenimiento, los programas infantiles, los programas informativos, la publicidad, las publicaciones, los programas de deportes, el cine, la música. Una sección especial “Lo mejor del siglo”, se dedica a analizar los programas más notables de la historia de la Televisión en España.
Es recomendable explorar todo el contenido de esta página Web, a modo de ejemplo, presento las siguientes guías didácticas, correspondientes a la diversas etapas de la historia de la TV en España y al programa de “El hombre y la tierra” considerado uno de los mejores del siglo:
1º Etapa El Paseo de la Habana: los años heroicos (1956-1963) Los programas de ficción y entretenimiento
“El hombre y la tierra” Félix Rodríguez de la Fuente en “Lo mejor del siglo” (1974)
2º Etapa Prado del Rey: El UHF y la expansión (1964-1975) El contexto histórico internacional
3º Etapa La transición política (1976-1989) Los programas informativos
4º Etapa La abundancia: Las Cadenas privadas (1990-2006) El contexto histórico español
4º Etapa La abundancia: Las Cadenas privadas Los programas infantiles (1990-2006)
**La publicidad en España (1990-2006)
**Se recomienda ver la Unidad didáctica “La publicidad, la industria del deseo” correspondiente a la serie “Mirar y ver”